La práctica de la catalogación de materias mediante la observación cognitiva: investigación etnográfica e introspección

Franciele Marques Redígolo, Mariângela Spotti Lopes Fujita

Resumen

La primera etapa de la catalogación temática comprende el análisis temático, que consta de tres fases: lectura, identificación de conceptos y selección de conceptos. El objetivo de esta investigación es demostrar la aplicabilidad del Protocolo Verbal y la Investigación Etnográfica de forma combinada entre sus etapas en la cataloga-ción de materias. Se aplicaron los métodos del Protocolo Verbal y de la Investiga-ción Etnográfica a partir de los pasos procedimentales que se superponen en biblio-tecas universitarias brasileñas y españolas con 16 catalogadores. Los análisis abor-daron el hacer profesional, que retrata la cognición del catalogador respecto a la de-terminación del tema del libro. Como contrapunto, la investigación etnográfica per-mitió revelar algunas contradicciones y explicaciones del contexto. La unión de los dos métodos permitió una observación más real de la tarea, proporcionando una discusión comparativa entre los resultados.

Palabras clave

CATALOGACIÓN TEMATICA; INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA; PROTOCOLO VERBAL; OBSERVACIÓN COGNITIVA

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