O bibliotecário educador como parte da reinvenção da Biblioteconomia no Brasil

Jussara Borges, Luis Fernando Massoni, Paula Martini

Resumen

Apresenta uma discussão sobre os desafios informacionais atuais e o seu impacto na reformulação curricular do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Aborda os documentos que incidem diretamente na formação dos bibliotecários no Brasil, com o intuito de iluminar os conteúdos da grade curricular e a relevância da educação para a informação na formação do bibliotecário. Relata os conceitos e argumentos que embasaram inserção da disciplina “Competência em Informação” no currículo do curso de Biblioteconomia na UFRGS.

Palabras clave

COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO; CURRÍCULO DE BIBLIOTECONOMIA; UFRGS; ALTERAÇÃO CURRICULAR.

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