Desafíos de la innovación curricular de los programas de archivistica y bibliotecología de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia (Colombia)

Resumen

La ponencia presenta los avances de la etapa macrocurricular del proyecto en curso de Innovación Curricular de los programas de pregrado de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia (Colombia). Este proyecto se plantea como objetivo general construir una propuesta curricular que articule en diferentes niveles los programas de pregrado de Archivística y Bibliotecología. Metodológicamente, se apoya en el enfoque constructivistas en el que se destaca la participación protagónica de los diferentes actores educativos. En cuanto a los avances de la etapa macro, pueden mencionarse: las concertaciones sobre los objetos de estudio articulador y específico, la identificación y análisis de las tendencias contemporáneas, así como acercamientos preliminares a los perfiles de egreso y a la configuración del horizonte pedagógico de las capacidades y el florecimiento humano de Martha Nussbaum.  Los desafíos podrían plantearse en los siguientes términos: la continuidad y la permanencia de la discusión curricular, la articulación de las etapas, el carácter en espiral del proceso, la participación de los actores educativos, la armonización y priorización de tiempos, la comunicación de avances y novedades y la ambientación de los cambios en el presente.